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實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)一測(cè)定空氣中氧氣的含量 （一）鞏固基礎(chǔ) 1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?2、實(shí)驗(yàn)原理： 3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 4、實(shí)驗(yàn)裝置： 5、操作步驟： 6、注意事項(xiàng)： 7、實(shí)驗(yàn)后吸入瓶?jī)?nèi)水不足1/5 的原因分析 8、完實(shí)驗(yàn)后吸入瓶?jī)?nèi)水大于1/5 的原因分析 9、實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 10、剩余氣體主要是誰(shuí)？有什么性質(zhì)？ （二）習(xí)題演練 【請(qǐng)觀察】 圖示裝置，大試管容積為50ml，注射器停在25ml 1、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，止水夾夾好，實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫新型氣體報(bào)警器，打開(kāi)止水夾，注射器的活塞理論上應(yīng)該停在 ml 2、此裝置與課本實(shí)驗(yàn)裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是？缺點(diǎn)是？【我們來(lái)探討】——裝置的改進(jìn)：改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)的裝置空氣中含量最多的氣體，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果一目了然 要求：不改變藥品，只略微改動(dòng)儀器，可以在現(xiàn)有儀器上標(biāo)記，也可以換用其它常用儀器 【請(qǐng)觀察】 【我們來(lái)探討】——藥品的選擇裝置不變，可選藥品有：木炭、鐵粉、硫粉、鎂條、濃氫氧化鈉溶液 【資料】1、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)物只有二氧化硫氣體空氣中含量最多的氣體，二氧化硫氣體易被氫氧化鈉溶液吸收 2、鎂條可以在氮?dú)庵腥紵晌锸荕g3N2 常溫是固體。 小結(jié)：測(cè)定空氣中氧氣的含量選擇的藥品應(yīng)具備的條件是： 【課堂練習(xí)1】 如圖所示，大試管體積為50ml，注射器停在25ml 用此實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

1）將注射器活塞前沿從25ml刻度處推至20ml刻度處，松開(kāi)手， 活塞仍返回至25ml刻度處，說(shuō)明_______________________； 2）用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻。 可觀察到活塞最終停在____________ml處。 【課堂練習(xí)2】 某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn) (1)燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是： (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的__ ____％。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％， 根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有 (寫(xiě)出一點(diǎn)即可)?！菊n堂練習(xí)3】 將等容積等質(zhì)量(包括瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙)的兩集氣瓶置于天平左右兩盤(pán)，并調(diào)至平衡，然后分別放 入等質(zhì)量的白磷和木炭，如下圖所示，關(guān)閉彈簧夾a、b，使二者充分燃燒后，冷卻至室溫。（不考慮 氣體浮力） （1）此時(shí)天平的狀態(tài)是 ，其原因可解釋為 （2）回復(fù)至室溫，打開(kāi)彈簧夾a、b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是空氣中含量最多的氣體，此時(shí)天平的狀態(tài)是 (3)若將甲、乙兩瓶直接用一導(dǎo)管連接(撤掉水槽，其他條件不變)，當(dāng)白磷和木炭充分燃燒，并使兩瓶恢復(fù)到原來(lái)的溫度，打開(kāi)彈簧夾a、b 時(shí)的天平狀態(tài)是 原因：（三）考題與課本實(shí)驗(yàn)的對(duì)比 1、不同點(diǎn)： 2、相同點(diǎn)： 3、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)（二）二、一氧化碳還原氧化鐵（工業(yè)煉鐵原理） （一）基礎(chǔ)回顧 （1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（2）實(shí)驗(yàn)原理： 化學(xué)反應(yīng)方程式： （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： （4）實(shí)驗(yàn)裝置： （5）實(shí)驗(yàn)步驟： （6）注意事項(xiàng)： （7）反應(yīng)完畢后，直玻璃管中的剩余固體成分有哪些組成? （二）題型演變 【請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)】如何改進(jìn)，可以符合現(xiàn)今倡導(dǎo)的“低碳生活”？ 【課堂練習(xí)1】 某?；瘜W(xué)小組學(xué)生為了研究煉鐵的原理，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)K 1，關(guān)閉K 2，通入一氧化碳，其目的是 然后關(guān)閉K1，打開(kāi)K 2，加熱，一段時(shí)間后，A 處玻璃管中的現(xiàn)象是 （2）裝置C的兩個(gè)作用是_____________________________________________________， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________________________。 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燒杯內(nèi)的溶液中含有的溶質(zhì)是_______________________（寫(xiě)化學(xué)式）。 【課堂練習(xí)2】炭雕（見(jiàn)右圖）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體 進(jìn)行有效吸附。某課外小組想對(duì)炭雕產(chǎn)品進(jìn)行初步探究。 [提出問(wèn)題]炭雕產(chǎn)品中是否含有碳元素。 [猜想與假設(shè)]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素 [查閱資料]碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳，不完全燃燒 生成二氧化碳和一氧化碳。 新鮮的人或動(dòng)物血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。 [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]通過(guò)檢驗(yàn)炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物，證明炭雕產(chǎn)品中含有碳元素。組裝所需儀器如下圖。 （2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，C裝置中有白色沉淀，C 裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為 裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，則證明 [討論與評(píng)價(jià)]（3）小紅認(rèn)為可以在A、B 裝置間，增加澄清石灰水，目的是 （4）小明認(rèn)為可以用右圖所示的裝置，替換原裝置中的E 裝置，你認(rèn)為可 以嗎？主要原因 [初步結(jié)論]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素。

[繼續(xù)探究]請(qǐng)你對(duì)炭雕產(chǎn)品準(zhǔn)備進(jìn)一步探究的內(nèi)容，提出合理的建議 （三）考題與課本實(shí)驗(yàn)的對(duì)比 1、不同點(diǎn)： 2、相同點(diǎn)： 3、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)： 你收獲到了什么液化氣報(bào)警器，還有好題給老師和同學(xué)推薦碼？ 課下作業(yè)（及時(shí)鞏固，加油?。?1、右圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述不 A．反應(yīng)后燃燒匙中的紅磷完全消失B．進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積 C．鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小導(dǎo)致水面上升 D．反應(yīng)結(jié)束后需冷卻至室溫再觀察鐘罩內(nèi)的液面高度 2、將等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶?jī)?nèi)少量的細(xì)砂）的兩集氣瓶氧氣置于天平的左右 兩盤(pán)，調(diào)至平衡。放入等質(zhì)量的白磷和木炭（如圖所示），塞緊瓶塞。然后分別設(shè)法將其點(diǎn)燃。 使二者充分燃燒后冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾（a），此時(shí)的天平 A．指針偏向右 B．指針偏向左 C．仍處于平衡狀態(tài) D．指針先向左后向右偏 3、某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（） （選用容積為45mL 的18180mm 的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你 對(duì)比分析下面圖I、圖實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

用該裝置測(cè)定結(jié)果 是：空氣中氧氣含量與正常值有明顯的偏差，其操作上 （2）圖實(shí)驗(yàn)中（鐵架臺(tái)略去）的操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈。讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。將少量 紅磷平裝入試管中，將20mL 的注射器活塞置于10mL 刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好， 再將彈簧夾緊橡皮管。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)）。 （3）圖實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL 刻度處慢慢前移到約為 mL 刻度處才停止。 （4）對(duì)照?qǐng)DI 實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖實(shí)驗(yàn)有何優(yōu)點(diǎn)？（回答一點(diǎn)即可） 4、某課外小組的同學(xué)們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按如下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。 氧化鐵 廢氣 裝置和D裝置完全相同，其作用的不同之處是______________________________ （4）該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究。其中最合理 的裝置是（填序號(hào)，瓶?jī)?nèi)為氫 氧化鈉溶液）。 5、生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家肥料的綜合利用。某農(nóng)家肥料經(jīng)發(fā)酵后得到可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化 碳的混和氣體。

為確定其成份，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（已知：高溫條件下， 甲烷和氧化鐵反應(yīng)生成CO O）。回答下列問(wèn)題：（1）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 中足量濃氫氧化鈉溶液的作用是。小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定混和氣體中含有二氧化 碳，他們的判斷依據(jù)是 （3）實(shí)驗(yàn)測(cè)定D裝置質(zhì)量增加1.8 裝置質(zhì)量增加4.4克，則原混合氣體的組成為 （4）交流反思時(shí)小華提出上述裝置存在問(wèn)題，建議將下列裝置中的（填序號(hào)，下同）接 。AB之間 BC 之間 CD 之間 DE 之間 請(qǐng)?jiān)谟涗?，你在練?xí)中總結(jié)的規(guī)律或者發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題: 廢氣廢氣 廢氣

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